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        Zaragoza
        butic The New School

        Becas de posgrado de hasta 8.000€ para alumn@s y egresados de Formación Profesional para los títulos de la familia de Edificación y Obra Civil, así como la familia de Imagen y Sonido.

        De pagament

        La Formación Profesional (FP) es tendencia en España. Todo alumno/a que curse o haya cursado estudios de FP en títulos de la familia de Edificación y Obra Civil, así como de Imagen y Sonido, tiene derecho a solicitar una beca de 4000€ para estudios de especialización en butic hasta el próximo 31 de marzo de 2025.

        ¿Cómo puedo solicitar la beca de estudios? ¿Cuál es el el plazo que tengo para solicitarlo?

      • Píndoles formatives
        FUNDACIÓN ACCENTURE

        Talleres virtuales

        Gratuït

        ¿Qué habilidades son necesarias para desarrollar ideas y compartirlas de forma virtual?, ¿cuáles son las claves para realizar talleres virtuales atractivos y exitosos?, ¿con qué herramientas se pueden realizar talleres en línea?
        Conoce las habilidades, las claves y alguna de las herramientas existentes para realizar talleres virtuales efectivos.

      • Publicació
        SECRETARÍA DE ESTADO DE DIGITALIZACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL

        Pautas de Aprendizaje Tutorizado

        Gratuït

        Se trata de una publicación con pautas de diseño instruccional y didácticas para poner en marcha experiencias de aprendizaje online.

      • Píndoles formatives
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         - 
        RF AECO Competence Center

        Curso de Desarrollo Profesional Avanzado (CDPA): "IFC Specialist. Interoperabilidad en Metodología BIM"

        De pagament

        El curso IFC Specialist. Interoperabilidad en Metodología BIM está diseñado para dotar a los profesionales del sector AEC (Arquitectura, Ingeniería y Construcción) de las competencias clave para trabajar de forma colaborativa y eficiente en entornos OpenBIM. Con una duración de 50 horas, se centra en el uso avanzado de archivos IFC (Industry Foundation Classes, ISO 16739) y BCF (BIM Collaboration Format) como pilares para lograr una verdadera interoperabilidad entre plataformas BIM.

      • Publicació
        RED EDUCATIVA DIGITAL DESCARTES

        Revista Digital RED Descartes - Número 9

        Gratuït

        En esta novena edición de la Revista Digital Red Descartes, continuamos nuestra apuesta por la innovación educativa mediante el uso creativo e intencionado de herramientas digitales interactivas. Este número destaca por su enfoque en la inteligencia artificial y la gamificación, abordando sus aplicaciones tanto desde una perspectiva técnica como pedagógica.

      • Píndoles formatives
        FUNDACIÓN ACCENTURE

        Equipos de trabajo y aulas virtuales

        Gratuït

        ¿Qué habilidades son necesarias para gestionar un equipo de personas trabajando en remoto?, ¿cuáles son las claves para que los equipos virtuales funcionen?, ¿qué herramientas te ayudan a gestionar equipos de trabajo y/o aulas virtuales?
        Conoce las habilidades, las claves y alguna de las herramientas existentes para gestionar equipos trabajando en remoto y/o aulas virtuales.

      • Publicació
        SECRETARÍA DE ESTADO DE DIGITALIZACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL

        Pautas de Aprendizaje Abierto

        Gratuït

        Se trata de una publicación con pautas de diseño instruccional y didácticas para poner en marcha experiencias de aprendizaje online.

      • Publicació
         - 
        OBSERVATORIO NACIONAL DE TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

        Brecha digital de género

        Gratuït

        La brecha digital de género afecta a la mitad de la población y, aunque se está reduciendo en ciertos aspectos, está lejos de cerrarse. Esto sitúa a las mujeres en una posición de desventaja a la hora de acceder a oportunidades y afecta negativamente a la sociedad, ya que no permite aprovechar el potencial de todas las personas que la conforman. Este informe de la colección Brechas muestra los indicadores más relevantes sobre la posición de las mujeres en el proceso de transformación digital.

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