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Este monográfico detalla cómo se lleva a cabo la medición de las competencias digitales en la Unión Europea, fundamentales para entender el grado de adaptación de la ciudadanía a los retos de la sociedad digital.

Asimismo, invita a reflexionar sobre la importancia que tiene que todos los grupos poblacionales puedan adquirir estas competencias en igualdad de condiciones, de forma que se reduzcan las brechas que aún existen a la hora afrontar los retos y oportunidades de la economía digital.

En esta jornada se presentó la norma UNE-EN 16234-1:2021 Marco de e-Competencias (e-CF). Marco común europeo para los profesionales de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en todos los sectores de actividad.

Nuestro objetivo es formar y mentorizar a los jóvenes de hasta 35 años, desempleados y trabajadores, para que se conviertan en agentes de transformación digital en las pymes españolas.
Abordaremos temas como: estrategias de marketing digital, comercio electrónico, análisis de datos, inteligencia artificial, liderazgo y estrategia empresarial, para que de la mano de docentes expertos, desarrolles competencias en digitalización.
En Septiembre ediciones abiertas en Alicante, Novelda y Calpe.

Tanto si quieres comenzar de cero como si eres un profesional avanzado, Microsoft Learn te ayuda a lograr tus objetivos a tu ritmo. Microsoft Azure es una plataforma de informática en la nube con un conjunto de servicios que se amplía continuamente para ayudar a crear soluciones que satisfagan los objetivos empresariales. Con este curso online aprenderás los conceptos de la nube, los modelos de implementación y la comprensión de la responsabilidad compartida en la nube ¡Comienza tu aprendizaje!

El objeto de esta iniciativa es subvencionar programas de formación de ámbito estatal, para la adquisición y mejora de competencias profesionales relacionadas con los cambios tecnológicos y la transformación digital, dirigidos prioritariamente a las personas ocupadas. Dichos programas estarán compuestos por las acciones formativas que responden a las necesidades del dicho ámbito digital incluidas en el Catálogo de Especialidades Formativas del Sistema Nacional de Empleo.

Este informe muestra cómo en los últimos años se ha avanzado en el objetivo de reducir la brecha digital de género, aunque de forma desigual en función del indicador que se tome. Mientras que en determinados aspectos como el uso de Internet o el teletrabajo apenas hay diferencias entre hombres y mujeres, en otros como el mercado de especialistas TIC, la formación STEM o el posicionamiento ante conductas inapropiadas en Internet las desigualdades son mayores.

Este título es único en Andalucía, siendo una de las profesiones más requeridas en el sector AECO. En la actualidad, el mundo de la arquitectura, la ingeniería y la construcción están renovándose de una forma muy profunda y este título viene a mejorar muchos procesos.

Trabajar con BIM, entendido como la evolución del CAD, implica menor tiempo para el desarrollo de proyectos de edificación, menores costes y reducción de errores de ejecución durante las obras.

El reciente 'Informe de Situación BIM en España 2024', revela que, aunque la adopción de la metodología BIM ha crecido en la última década, la falta de personal cualificado sigue siendo un obstáculo significativo para su plena integración en el sector.

El objetivo del curso es presentar una panorámica sobre el sector de las tecnologías del lenguaje a través de los conceptos y las técnicas más utilizadas en las principales áreas de aplicación del Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN).

Se trata de una publicación con pautas de diseño instruccional y didácticas para poner en marcha experiencias de aprendizaje online.