Descripción
Una de las tecnologías emergentes que se está acercando a las instituciones de formación es la denominada “realidad extendida” o “mixta” (“extended reality”) (RE). Tecnología que, como han puesto de manifiesto diferentes Informes Horizon, tendrá un fuerte nivel de penetración en nuestros centros educativos y universidades a un horizonte de 3 a 5 años.
Área competencial
1. Informazioaren eta datuen alfabetizazioa
1.1. Arakatu, bilatu eta iragazi datuak, informazioa eta eduki digitalak
1.2. Datuak, informazioa eta eduki digitalak ebaluatzea
1.3. Datuak, informazioa eta eduki digitalak kudeatu
2. Komunikazioa eta lankidetza
2.1. Teknologia digitalen bidez elkarreragin
2.2. Teknologia digitalen bidez partekatzea
2.3. Parte hartu herritartasun digitalean
2.4. Teknologia digitalen bidez lankidetzan aritzea
2.5. Netiqueta
2.6. Nortasun digitala kudeatu
3. Eduki digitalak sortzea
3.1. Eduki digitalak garatzea
3.2. Eduki digitalak integratzea eta birlantzea
3.3. Egile-eskubideak eta lizentziak ezagutu
3.4. Programatu
5. Problemak ebaztea
5.1. Arazo teknikoak konpontzea
5.2. Behar horiei beharrizanak eta erantzun teknologikoak identifikatzea
5.3. Erabili teknologia digitala sormenez
5.4. Norberaren gaitasun digitalen hobekuntza-arloak identifikatzea
Comunidades autónomas
Andalucía
